Eventos e Cursos

I ENCONTRO REGIONAL DE PESQUISADORES EM ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA – I EREPECIM

Início: 10/03/2025, 00:01

Fim: 14/03/2025, 23:59

UNEMAT - Campus a Universitário Dep Est Rene Barbour (Barra do Bugres) - Barra do Bugres - Mato Grosso - Brasil

Tipo: Evento

Carga horária: 40h

Sobre o evento

Programação Oficial - Clique Aqui

Cronograma das Apresentações Orais e Minicursos - Clique Aqui

O I Encontro Regional de Pesquisadores em Ensino de Ciências E Matemática – I EREPECIM é um evento híbrido organizado pelo Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática – PPGECM/UNEMAT – Campus de Barra do Bugres/MT que objetiva promover a divulgação de pesquisas e experiências na área de ensino de Ciências e Matemática, incentivando a integração entre docentes, pesquisadores e discentes de programas de pós-graduação no estado de Mato Grosso e região Centro Oeste do Brasil. Com a realização do I EREPECIM, o PPGECM/UNEMAT contribuirá como um espaço importante para aproximar a comunidade acadêmica dos programas de pós-graduação em Ensino de Ciências e Matemática do estado de Mato Grosso e região Centro Oeste com os professores em serviço das escolas e demais interessados para promover momentos de diálogo, compartilhamento de informações, resultados de pesquisas e experiências didático-pedagógicas para contribuir com os processos de formação inicial e continuada de professores que ensinam Ciências e Matemática que atuam ou atuarão na Educação Básica.

A Temática definida para o I EREPECIM é: “Impacto da Pós-graduação em Ensino de Ciências e Matemática na Educação Básica”.

O I EREPECIM será realizado de 10 a 14 de março de 2025 na UNEMAT - Campus de Barra do Bugres/MT, no formato híbrido - Presencial e Online

PROGRAMAÇÃO GERAL

No I EREPECIM teremos inúmeras atividades formativas como: conferências, mesas redondas, minicursos, pôsteres, comunicações científicas, relatos de experiência, comemoração dos 10 anos do PPGECM/UNEMAT e a Aula Inaugural - turma 2025.

O EREPECIM ocorrerá anualmente e os participantes poderão realizar submissões de trabalhos das seguintes modalidades: comunicações científicas, relatos de experiência, minicursos e pôsteres. Os trabalhos poderão ser apresentados presencialmente ou Online (ambiente virtual).

SUBMISSÕES DE TRABALHOS

Para realizar a submissão de trabalhos, os participantes devem ter efetivado suas inscrições, pois é obrigatório todos os autores e coautores realizarem as inscrições com o pagamento da taxa de inscrição.Data limite de submissão: 28/02/2025.Limite de inscrições de até 5 (cinco) trabalhos por pesquisador/professor, sendo (um) como autor e até (quatro) como coautor.

Cada trabalho possui um limite de no máximo 5 autores/coautores.O autor principal receberá o certificado de apresentação com os nomes dos coautores.

O I EREPECIM terá uma taxa fixa de inscrição, no valor de R$80,00 que será administrado pela Fundação de Apoio ao Ensino, Pesquisa e Extensão do Norte de Mato Grosso (FAEPEN/MT) - parceira ao evento, sendo responsável no gerenciamento da captação dos valores das inscrições.

CONFERENCISTAS

No I EREPECIM teremos a alegria de contar com a participação de renomadas pesquisadoras nacionais e internacionais para diálogo e discussão da temática do evento.

MESAS REDONDAS

CONFRATERNIZAÇÃO

PUBLICAÇÕES

A Comissão organizadora do I EREPECIM é composta pelos discentes Bolsistas (Mestrandos e Doutorandos) do PPGECM com o apoio da Coordenação, docentes e técnicos do PPGECM/UNEMAT.

O I EREPECIM está devidamente institucionalizado na PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO E CULTURA da UNEMAT com o PARECER Nº 724/2024 e emitirá uma certificação de 40h.

DATAS IMPORTANTES01/11/2024 – início das inscrições e submissões de trabalhos28/02/2025 – térmico das submissões de trabalhos02/03/2025 – Conclusão da avaliação dos trabalhos03/03/2025 – Divulgação dos trabalhos aprovados para apresentação03/03/2025 – Disponibilização do Template para as Apresentações03/03/2025 – Divulgação da programação completa e definitiva10/03/2025 – Término do período das inscrições10/03/2025 – Credenciamento e Abertura do I EREPECIM10/03/2025 – 14/03/2025 – Período de realização do I EREPECIM17/03/2025 – Disponibilização dos Certificados para os Participantes31/03/2025 – Disponibilização dos Anais do I EREPECIM

ANAIS

Os Anais do I Encontro Regional de Pesquisadores em Ensino de Ciências e Matemática reúnem os artigos selecionados e apresentados durante a realização do evento, ocorrido entre os dias 10 a 14 de março de 2025, na cidade de Barra do Bugres/MT, tendo como temática central “Impacto da Pós-graduação em Ensino de Ciências e Matemática na Educação Básica”.

Nesta primeira edição, os anais contam com um total de 80 trabalhos, resultado de um criterioso processo de avaliação por pares (peer-review).

Os trabalhos publicados foram submetidos até o dia 28 de fevereiro de 2025, e sua aprovação foi divulgada em 03 de março de 2025, compondo assim esta importante coletânea voltada ao fortalecimento da pesquisa e da formação docente nas áreas de Ensino de Ciências e Matemática.

ANAIS - I EREPECIM - Clique Aqui

Programação e atividades

3 atividades em 12 de março de 2025.

MinicursoAPLICAÇÕES DO OBSIDIAN NO ESTUDO E PESQUISA QUALITATIVA EM ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA15:30 às 18:30

Data

12 de março de 2025

Horário

15:30 às 18:30

Local

Sala C1

Obs.: Sugere-se que o participante traga um notebook já com o Obsidian, baixado e instalado (https://obsidian.md/download). A análise qualitativa é desafiadora devido à variedade, volume e subjetividade das informações, concomitantemente exigindo que lidemos e interpretemos contextos diversos e complexos. Além disso, requer tempo, habilidades analíticas avançadas e domínio de diversas ferramentas digitais, em geral, financeira e cognitivamente onerosas. O software Obsidian é uma ferramenta gratuita, poderosa e flexível para estudo e pesquisa, oferecendo diversos recursos para a gestão de conhecimento e organização de informações, permitindo que os usuários criem e organizem suas notas de forma eficiente. Neste minicurso, temos os objetivos de introduzir os participantes nos seguintes tópicos: 1) Organização de Notas - O Obsidian facilita a criação e vinculação de notas de aula e referências bibliográficas. Isso permite uma organização sistemática do conteúdo estudado, com links internos e externos que conectam diferentes ideias e tópicos. 2) Gestão de Conhecimento - Ferramentas como backlinks e gráficos ajudam a visualizar conexões entre notas, criando mapas mentais que facilitam a compreensão e a retenção de informações. A possibilidade de adicionar lembretes e tarefas torna a revisão do conteúdo mais eficiente. 3) Pesquisa e Escrita Acadêmica - O Obsidian é ideal para anotações de leitura, permitindo a criação de notas detalhadas a partir de artigos e livros. Além disso, a ferramenta suporta o planejamento de projetos de pesquisa, ajudando a organizar etapas desde a formulação de hipóteses até a conclusão. 4) Desenvolvimento de Trabalhos - Com o Obsidian, é possível estruturar rascunhos de trabalhos acadêmicos e visualizar a organização do conteúdo. A formatação em linguagem Markdown permite a exportação de documentos para diversos formatos, facilitando a submissão de trabalhos. 5) Colaboração e Compartilhamento: O Obsidian suporta a sincronização de notas entre dispositivos e facilita a colaboração com colegas de estudo ou pesquisa. Ademais, é possível criar blogs ou sites pessoais para compartilhar descobertas e reflexões com a comunidade acadêmica.

MinicursoEXPLORANDO A REALIDADE AUMENTADA NO ENSINO DE CIÊNCIAS COM O APLICATIVO ENSINAR15:30 às 18:30

Data

12 de março de 2025

Horário

15:30 às 18:30

Local

Sala C3

Obs.: Os participantes devem trazer um dispositivo móvel com sistema operacional Android. O ensino de Ciências frequentemente enfrenta desafios na representação de fenômenos abstratos ou microscópicos. A Realidade Aumentada (RA) surge como uma tecnologia inovadora para superar essas limitações, permitindo a interação com objetos virtuais integrados ao ambiente real. Este minicurso tem como objetivo apresentar estratégias práticas para incorporar a RA, a partir do aplicativo EnsinAR, no planejamento de aulas de Ciências, visando estimular a curiosidade e a compreensão conceitual dos estudantes. Serão abordados os princípios básicos da RA, sua aplicação em habilidades da BNCC, além de orientações para a criação de recursos personalizados. A metodologia inclui demonstração do aplicativo, discussões sobre sua integração curricular e atividades práticas em que os participantes desenvolvem um plano de aula sobre algum conteúdo de ciências com o aplicativo. Serão discutidos desafios comuns à implementação da RA, como a necessidade de infraestrutura tecnológica, a adequação ao contexto escolar e o equilíbrio entre inovação e foco pedagógico, ressaltando a importância de um planejamento estruturado para transformar a tecnologia em aliada didática. Ao final, espera-se que os participantes desenvolvam autonomia para integrar a RA em suas aulas como recurso complementar, potencializando a mediação pedagógica com experiências imersivas que conectam teoria e prática.

MinicursoHABILIDADES E DESCRITORES DE MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL: IMPLICAÇÕES PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES15:30 às 18:30

Data

12 de março de 2025

Horário

15:30 às 18:30

Local

Sala Anexa PPGECM

No âmbito do componente curricular de Matemática, diretrizes preconizam o ensino de habilidades relacionadas com objetos de conhecimentos inseridos em unidades temáticas. As habilidades são decompostas em descritores que definem as aprendizagens priorizadas pela atuação docente nos diferentes bimestres letivos, sendo tais aprendizagens avaliadas por instrumentos internos e externos ao contexto das unidades escolares. A decomposição de habilidades em descritores mostra-se consistente com a interpretação teórica da constituição de uma habilidade a partir da combinação de habilidades intermediárias impondo aspectos metodológicos e didáticos para o planejamento e a execução de condições de ensino e de avaliação. O presente minicurso objetiva desenvolver conhecimentos profissionais docentes sobre características de vinculação entre as habilidades e os respectivos descritores envolvendo o componente curricular de Matemática. Considerando o Currículo Paulista, como diretriz oficial da rede pública estadual da Educação Básica no Estado de São Paulo, o minicurso prevê a apresentação e a discussão de três conjuntos de dados: (a) de exemplos da derivação de habilidades em descritores; (b) de orientações didáticas para o ensino dos descritores; (c) de incidências da decomposição das habilidades em descritores em questões da Prova Paulista (avaliação censitária bimestral online) de Matemática, com ênfase para questões relacionadas com diferentes descritores derivados de uma mesma habilidade. Estima-se que, em seu conjunto, os dados dispostos em (a), (b) e (c) sustentam relevantes implicações para subsidiar processos de formação inicial e continuada de professores que atuam na Educação Básica.

Inscrições

As inscrições para este evento estão encerradas.

I ENCONTRO REGIONAL DE PESQUISADORES EM ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA – I EREPECIM

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